TY  -  JOUR
AU  -  Gensini, Gian Franco
AU  -  Conti, Andrea A.
T1  -  La lettura critica delle riviste biomediche: il ruolo dell’Università
PY  -  2008
Y1  -  2008-12-01
DO  -  10.1701/392.4612
JO  -  Recenti Progressi in Medicina
JA  -  Recenti Prog Med
VL  -  99
IS  -  12
SP  -  587
EP  -  589
PB  -  Il Pensiero Scientifico Editore
SN  -  2038-1840
Y2  -  2026/04/15
UR  -  http://dx.doi.org/10.1701/392.4612
N2  -  Indagini britanniche e statunitensi documentano che il tempo settimanalmente dedicato dai medici alla lettura critica delle riviste biomediche è limitato ed aumentabile, anche alla luce del fatto che i clinici necessitano sempre più spesso di informazioni sanitarie garantite ed aggiornate. Le competenze critiche di valutazione della letteratura medica possono e devono essere insegnate in ambiente accademico. L’Università, ed in particolare la Facoltà medica, annovera, tra le sue missioni di fondo, la didattica, la ricerca e l’assistenza. Una didattica moderna, efficace ed efficiente, della lettura critica delle riviste biomediche rappresenta un elemento formativo-metodologico importante nella Facoltà medica, configurandosi, infatti, come strumento di analisi ragionata del profilo della ricerca biomedica e di sintesi ed incorporazione dei risultati di tale ricerca nella pratica assistenziale quotidiana.
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